Tout au long du XXe siècle, les enfants, dans leurs poussettes, ont fait face à l'adulte qui les promenait. Jusqu'aux années 70, où un retournement massif est intervenu : brusquement, on s'est mis à orienter les enfants vers l'avant. Pourquoi cette inversion ?La question, sous ses apparences anodines, nous entraîne dans une enquête inattendue et passionnante au coeur du monde contemporain.La démocratie et la science, nos références cardinales, ont contribué conjointement au retournement : l'une et l'autre privilégiant unsujet libéré du poids du passé, des entraves traditionnelles, un sujet regardant d'emblée vers l'avant et auto-construit.Sommes-nous pour autant devenus des surhommes qui tirent leurêtre d'eux-mêmes et élaborent de façon autonome leurs valeurs ? Oubien sommes-nous restés des hommes qui, à récuser toutes les autorités,risquent de s'abandonner aux déterminismes aveugles et auxfantasmes régressifs que, vaille que vaille, les civilisations s'efforçaientd'apprivoiser ?